청소년 체력평가 시스템에 오신것을 환영합니다

[농구][멀리뛰기][개인별 평가표 멀리뛰기]

농구 [1]

[1][2][3][4][5]

1) 학습목표

농구의 운동 기능을 향상시킨다.
농구의 경기 방법과 규칙을 이해하여 경기한다.
농구 경기를 통하여 바람직한 태도를 함양한다.
자신이 맡은 역할을 수행하면서 경기한다.

2) 평가관점

◈ 기능 :

   - 경기 상황에 알맞게 적절한 패스를 한다.
   - 경기 상황에 알맞게 드리블을 한다.
   - 경기 상황에 알맞게 슛을 한다.
   - 농구 경기를 할 때 자신의 역할을 적절히 수행한다.

◈ 이해 :

   - 농구의 특성과 효과를 이해한다.
   - 경기 기능을 경기 상황과 관련지어 이해한다.
   - 경기 규칙 및 심판법을 이해한다.

◈ 태도 :

   - 즐거운 마음으로 경기에 참여한다.
   - 경기 규칙을 잘 지킨다.
   - 동료와 조화를 이루며 경기한다.

3) 평가도구

(1) 기능

농구 기능 평가 표에서 기능의 평가는 기능의 숙달 정도를 ○(잘함), △(보통), ×(미흡)으로 표시하고 그 특징을 특기 사항 난에 간략하게 문장 형태로 서술한다. 기능의 패스, 드리블, 슛, 경기 운영 항목은 교사가 판단하여 항목의 내용과 수를 조정하여 줄이거나 늘릴 수 있도록 하고, 팀의 구성은 5명씩 조를 짜서 한 팀을 만들고 경기 시간은 적당하게 조절하여 사용한다. 반코트를 사용할 경우에는 3명을 한 팀으로 하여 실시할 수도 있다.

농구 기능 평가표(교사 평가)
년 월 일 학년 반

조	번호	이름	기능				특기사항
조	번호	이름	패스	드리블	슛	경기운영	특기사항
1	1	강혁	○	△	×	○	경기 중 필요할 때 패스를 하고 패스를 주고받을 위치를 잘 선정함
	6	김인	×	○	△	○	손바닥 전체로 유연하게 드리블하며 경기운영을 잘함
	15	박상일	×	○	△	×	드리블할 때 공의 소유능력이 있으나 경기운영이 미숙함.
	25	이상훈	△	×	○	△	슛의 성공률이 높음.
	40	장영기	△	△	△	△	농구의 여러 기능이 무난함
2	2	고승인	×	○	△	○	드리블을 빠르게 하며 경기 운영을 잘함
	7	김영진	×	○	△	×	드리블은 잘하나 경기운영이 미숙함.
	16	박영서	△	×	×	×	동료 선수에게 패스를 할 수 있다.
	26	이상철	△	×	○	△	슈팅한 공이 높은 포물선을 그린다.
	41	조영태	○	△	×	○	동료 선수에게 정확하게 패스하고 경기 운영을 잘함.